Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Lingua Cultura LINGUAL: Journal of Language and Culture Vision: Journal for Language and Foreign Language Learning Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat English Focus: Journal of English Language Education Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Cakrawala: Jurnal Pendidikan ASEAN Journal of Empowering Community
Sulistianingsih, Endang
Universitas Pancasakti Tegal
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cakrawala: Jurnal Pendidikan

 1 
Efektifitas Penggunaan Media Belajar (Ceramah dan LCD) terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PPKn Universitas Pancasakti Tegal Endang Sulistianingsih; Mursyidah Dwi Hartati; Ponohardjo
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 10 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.706 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v10i1.89

Abstract

Media pendidikan merupakan suatu alat/perantara yang berguna untuk memudahkanproses belajar mengajar dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara dosen danmahasiswa. Media dalam mengajar memegang peranan penting sebagai alat bantu untukmenciptakan proses belajar mengajar yang efektif. Sehingga kami mengadakan penelitianbagaimana efektifitas penggunaan media belajar (ceramah dan LCD) dalam meningkatkanmotivasi belajar mahasiswa Program Studi PPKn UPS Tegal.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik komparatif. Desain penelitian inimenggunakan variable mandiri (satu variable). Populasi penelitian ini adalah mahasiswa PPKnregular semester VI Tahun Akademik 2014/2015 UPS Tegal. Metode sampling yang digunakandalam penelitian ini adalah probability sampling. Sedangkan sample yang diambil, dilakukandengan teknik simple random sampling. Beberapa metode yang digunakan dalam penelitian inimeliputi angket, observasi dan wawancara. Untuk menguji instrument penelitian digunakan ujivaliditas konstruk dan uji reliabilitas. Data dianalisis menggunakan teknik statistic analisadeskriptif dan parametik independen sample t-test polled varian dengan SPSS Ver. 19.Berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan motivasibelajar antara mahasiswa yang lebih menyukai menggunakan media bantu LCD ketika kegiatanbelajar mengajar berlangsung dengan mahasiswa yang lebih menyukai metode ceramah ketikakegiatan belajar mengajar berlangsung.Berdasarkan penelitian di atas, maka disarankan dosen sebaiknya pandai dalammengkombinasikan penggunaan media belajar ceramah dan LCD. Hal ini selain untuk motivasidan prestasi belajar mahasiswa sekaligus juga untuk menghidari kebosanan.
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Efektivitas Kemampuan Membaca Mahasiswa Endang Sulistianingsih
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 12 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.361 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v12i2.153

Abstract

The aimed of this study was to test learning model development based multimedia to improve the effectiveness of students’ reading comprehension, this issue was crucial due to the improvement of students’ reading comprehension would help students achievement follow the development of the world in the field of science and technology, considering that most scientific works in the field of science and technology were released in English. The participants of this study were students of the English Language Education program. This study used a true experimental research design with pre-test post-test one group design, with stages covering preparation, implementation, and reporting. The result of the study is that the multimedia-based learning model is effective for improving students' reading comprehension.
Co-Authors Aflahatun, Nur Ahmad Farihi Deddy Prihadi Dien Noviany Rahmatika Fajar Prihatin Jcs Pradjarto Makmur Sujarwo Maulida Dwi Kartikasari Mursyidah Dwi Hartati Ponohardjo Rifqi Aziz Hidayat Rizka Febriani Rizki Dwi Juliani Rizqi Nadia Putri Rofiudin Rofiudin Sanday Jamaludin Sanday Jamaludin Sri Mulyati Sri Murdiati Sri Wardhani Sumarno Sumarno Sumartono Taufiqulloh Taufiqulloh Tika Maulida Toto Pradjarto Yuvita Yuvita